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为促进新入职教师快速完成角色转变，切实提高其教学能力和管理水平，同时结合学校教师队伍年轻化的特点，进一步满足青年教师的成长需求，实现学校内涵式发展，建设一支高素质的教师队伍。6月21日，学院特邀请河南财政金融学院教育系教授任民，河南财政金融学院心理学教授李迎春莅临学校多功能报告厅，为我院教师作专题讲座。院领导王泽民、王苏芝及全体教师聆听了两位教授的专题报告。
6月21日上午，任民教授以“半部《论语》做良师”为主题作专题讲座。他从“半部《论语》做良师”的来历谈起，强调了教师要读《论语》的重要性。接着，任教授结合《论语．为政》中孔子的一段话“吾十有五而志于学……”进行解读，明确了作为教师的天职即为“教书育人” ，并对照总结了教师专业发展的六阶段论，由普通教师、骨干教师、明星教师、优秀教师、卓越教师至圣人教师，而孔子当为名副其实的“圣师”。然后，他从孔子弟子颜渊与子贡对孔子评论的角度出发，引导教职工认识教师专业发展的着力点，并具体阐述了“启发式”课堂教学对学生的重大影响，以具体的事例说明了何为真正的“启发式”教学。最后，就《论语》中的“师道”娓娓道来，提出了要成为良师需要具备的品格。
河南财政金融学院任民教授
当天下午，李迎春教授以“中职生课堂教学的心理学策略”为主题做专题讲座。她着重从新教师可能存在的心理困境和一堂好课的标准引入讲解内容。首先，李教授以“新教师可能存在的心理困惑？”、“班主任的心理困惑？”和“中职生的心理困惑？”三个问题开场，采用问题导入式的讲授方法，与教职工交流互动，营造了一个轻松自由的讲座氛围。其次，她就学生尤其是中职生的心理发展特点、师生间的人际沟通问题以及教师在教育教学过程中如何设置明确的教学目标、帮助点燃学生学习动机、提升学生心理素质等方面进行详细讲解。在讲授过程中，李教授以大量的经典案例为范 ，进一步帮助大家加深理解，短短两个小时，李教授将她从教中遇到的丰富的学生管理案例、多年的教育教学经验淋漓尽致的传授、分享给了在座的每一位教师。
河南财政金融学院李迎春教授
经过一天的培训，教师们在任民教授循循善诱的引领下，重温教育经典名着《论语》的同时，领会了要成为一名良师，不仅要有经典为伴，而且心中要始终铭记“教书育人”的天职，不断反思，不断进取，向着更高更远的目标努力，让“圣人教师”成为自己教育生涯的终极追求。在李迎春教授耐心讲解和分析下，教师们学到了不少实用的教育教学方法，获得了驾驭课堂能力、管理学生的技巧，体会到了作为一名教师的神圣职责和光荣使命。
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